Должностная инструкция Социального педагога. В своей деятельности социальный педагог руководствуется. Конституцией РФ Декларацией прав и свобод человека Законом РФ. Социальный педагог должен знать. Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' title='Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' />Руководитель ОГУ. Воронежской области. Должностная инструкция учителя логопеда. Настоящая должностная инструкция. Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности 3. Конституцию РФ Конвенцию ООН о правах ребенка Закон РФ. Оплата труда социального педагога производится в соответствии с действующей системой оплаты труда по должности. Социальный педагог работает в режиме нормированного рабочего дня по графику, составленному, исходя из 3. Осуществление комплекса мероприятий, направленных на формирование социальных знаний, умений, навыков, социально значимых качеств личности, способствующих успешной социализации ребнка профилактика явлений дезадаптации. Реализация мер социальной помощи учащимся, защита их прав на полноценное развитие и образование в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребнка. Практическое использование апробированных методик  с целью выявления  деформаций в социальном развитии ребнка и своевременном оказании ему социальной помощи в конкретной жизненной ситуации. Установление сотрудничества  с государственными органами управления, общественными  организациями, учебными заведениями, с органами социальной защиты, иными структурами, в которых необходимо представлять интересы детей. Оказание консультативной помощи родителям лицам, их заменяющим, педагогам и специалистам по проблемам социального развития воспитанников. III. Вести  профессиональную  деятельность строго в рамках своей компетенции. Способствовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности воспитанников, установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся во время учебно воспитательно процесса. Изучать проблемы социального развития школьников и  их ближайшего социального окружения своевременно оказывать  помощь в их преодолении. Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' title='Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' />Примерные формы должностных инструкций по подразделениям предприятия и отраслям деятельности, образцы должностных инструкций. Обследовать учащихся, составлять  по результатам обследования заключения, на их основе создавать рекомендации для специалистов, педагогов  и  родителей по  преодолению выявленных проблем в социально личностном развитии ребенка. Определять задачи, формы, методы социально педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимать меры по социальной защите и оказанию социальной помощи, реализации прав и свобод школьников. Организовывать различные виды социальноценной деятельности учащихся и взрослых, коррекционно диагностическую и воспитательно образовательную работу  по определенной программе, направленной на развитие социальных инициатив, обеспечение дальнейшей  готовности  и социальной адап. Информировать администрацию МОУ СОШ и органы власти  о нарушении прав детей. Выступать посредником между воспитанниками и всеми субъектами администрацией, педагогическим коллективом процесса сопровождения, а  также семьей, социальной средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Взаимодействовать с педагогами, родителями законными представителями воспитанников, специалистами социальных, семейных служб, с благотворительными и иными организациями в оказании помощи учащимся нуждающимся в опеке и попечительстве,  с ограниченными физическими возможностями, с девиантным поведением, попавшими в экстремальные и тяжелые жизненные ситуации. Анализировать перспективные возможности школы в области осуществления проектов адаптации учащихся в современной социальной среде. Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' title='Должностная Инструкция Руководителя Медико-Педагогического Центра' />Прогнозировать, планировать и организовыватьресурсное обеспечение проектов и программ социальной адаптации школьников мероприятия по повышению профессиональной компетентности педагогов и родителей по социальной адаптации детей сбор и накопление информации о детях, испытывающих проблемы по социальной адаптации систему внешних связей МОУ СОШ, необходимых для успешного осуществления проектов и программ по социальной адаптации учащихся систему контроля за реализацией программ социально педагогической адаптации выполнение принятых решений в области социальной адаптации дальнейшую социальную адаптацию учащихся МОУ СОШ. Разрабатывать и использоватьнормативные документы для структур, участвующих в проектах и программах социальной адаптации учащихся отдельные фрагменты программ развития школы, других стратегических документов апробированные и авторские программы, циклы занятий, направленные на профилактику и устранение проблем в социальном развитии школьников рекомендации для педагогов, специалистов и родителей по работе с детьми, имеющими проблемы в социальном развитии. Проводить  консультационную работу  с воспитателями ГПД, классными руководителями, учителями, специалистами,  родителями  и лицами, привлекаемыми к сотрудничеству с образовательным учреждением, по задачам и специфике  социального развития личности школьника в условиях МОУ СОШ и семьи. Участвоватьв деятельности методических объединений школы и города и других формах методической работы в опытно экспериментальной деятельности в рамках научного эксперимента, проводимого в школе в заседаниях Педагогического совета, Службы ППМС сопровождения, психолого медико педагогического консилиума далее   ПМПк в мероприятиях, проводимых для родителей собраниях,  семинарах практикумах, круглых столах и др. Иметь соответствующие наглядные пособия и материалы для обследования детей и проведения  работы по социальному развитию школьников. Словарь Для Дикторов. Оформлять и вести по установленной форме необходимую документацию, аналитико статистическую отчетность составлять ежегодный отчет по установленной схеме, отражающий результаты обследования и проведенного  социального сопровождения учащихся, педагогов и родителей. Выполнять при осуществлении своей профессиональной деятельности Устав МОУ СОШ, соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, санитарные и противопожарные правила, трудовую дисциплину, Правила внутреннего трудового распорядка. Повышать свою профессиональную квалификацию согласно действующим нормативным документам. IV. Представлять и защищать интересы детей в органах законодательной и исполнительной власти. Информировать администрацию школы и органы власти  о нарушении прав детей. Препятствовать принятию решений, ущемляющих права школьников. Требовать от администрации образовательного учреждения ока. Устанавливать от имени МОУ СОШ деловые контакты с организациями, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Проводить обследование детей, связанное с определением уровня социального развития школьников. Свободно выбирать и использовать оптимальные средства, формы и методы  социально педагогической работы, вносить изменения в программу, разрабатывать и применять апробированные и авторские методики социального развития и оказания социальной  помощи детям. Выступать с обобщением опыта своей работы  в научных и научно популярных периодических изданиях, используя проверенную  информацию. Защищать профессиональную честь, достоинство и свои интересы самостоятельно или через представителей, в том числе адвоката, в случае дисцип. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. Повышать профессиональную квалификацию, аттестовываться на соответствующую квалификационную категорию на добровольной основе и получать ее в случае успешного прохождения аттестации.